O projektu

V roce 2020 se devět českých a moravských univerzit spojilo v projektu Posílení prevence plagiátorství ve studentských pracích s cílem zahájit meziuniverzitní dialog a hlavně praktickou spolupráci v oblasti podpory akademické etiky a prevence podvodných praktik v akademickém psaní. Věnovali jsme se zhodnocení současného stavu prevence, detekce a řešení plagiátorství na českých vysokých školách, pokusili jsme se identifikovat a zviditelnit příklady dobré praxe, otevřít debatu o tom, co se v českém prostředí jako neetická praxe vnímá, a navrhnout co nejvhodnější definici plagiátorství pro sdílené použití, připravili jsme doporučení pro vysoké školy a příručky pro vyučující i studenty a hlavně jsme etablovali platformy, jejichž pomocí mohou různí aktéři z českých vysokých škol sdílet své zkušenosti a nápady. Naším hlavním cílem zůstává postupné sjednocování kritérií pro posuzování závažnosti plagiátorství a systémové posílení povědomí o destruktivních účincích neetických praktik na akademické prostředí. Vycházíme přitom z přesvědčení, že s plagiátorstvím a dalšími podvodnými praktikami je třeba bojovat nejen formou represe, ale především formou prevence.

V roce 2021 se projekt rozšířil o dalších deset univerzit a vysokých škol – ukázalo se, že problematika akademické etiky rezonuje napříč českým vysokoškolským systémem a poptávka po jejím systémovém uchopení je velká. Zároveň byly všechny partnerské školy i v oblasti akademické etiky vystaveny novým výzvám spojeným s pandemií COVID-19. Projekt se proto rozhodl reagovat na tuto poptávku a využít strukturu, kterou vytvořil, i k otevření debaty o důsledcích pandemie, reakcí na ni a nástupu distančních metod výuky pro oblast akademické etiky a integrity. Pod názvem Posilování akademické integrity studujících vysokých škol se zaměřením na rizika a příležitosti distančních metod vzdělávání a hodnocení se proto na základě vlastních i zahraničních zkušeností zabýváme mechanismy, kterými by instituce mohly posílit svou odolnost vůči akademickému podvodu, analyzujeme příklady dobré praxe vzniklé během pandemických semestrů, formulujeme doporučení pro akademické managementy, vyučující i studenty, jak předcházet podvodu v distančních i nedistančních podmínkách.

Díky diverzitě zapojených partnerů můžeme v projektu 2021 zároveň lépe pojmenovat a zohlednit potřeby a požadavky různých typů škol, například při práci s netextovými zdroji. Nedílnou součástí projektu v roce 2021 je i komunikace témat spojených s akademickou etikou směrem k širší akademické i neakademické veřejnosti. Vycházíme přitom z přesvědčení, že podmínkou pro jakékoli systémové posílení odolnosti českého vysokoškolského systému proti akademickému podvodu je i pochopení strukturálních rizik, která z něj vyplývají, nejen akademickým prostředím samotným, ale i společností, v níž akademičtí absolventi působí. Na projektu s námi proto letos spolupracuje i online magazín Universitas, který pomáhá dílčí témata akademické etiky srozumitelnou formou komunikovat k dalším publikům.

Projekt koordinuje Masarykova univerzita, projektový tým je složen ze zástupců všech partnerských univerzit a dalších přizvaných expertů. Partnerské univerzity se kromě realizace příslušných dílčích částí zapojují do společných projektových aktivit a přispívají tak k dosažení cílů projektu. Projekt finančně podporuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.

Zastřešující projektový tým

 

Externí odkazy

Pro další informace o akademické integritě doporučujeme též stránky mezinárodních projektů ENAI a ECAI.